宣城市宣州区:以“三抓”促“三为” 增强选调生队伍“三力”
时间:2024-11-28 作者:佚名 来源:安徽先锋网
专稿:近年来,宣城市宣州区坚持将选调生工作作为干部队伍建设的重要内容和关键环节,以靶向培育、实践锻炼、管理考核为抓手,切实锻造出一支政治过硬、堪当重任、适应新时代要求的选调生队伍,为服务高质量发展提供坚强人才支撑。
“多端并用”抓培育,增强选调生想为“源动力”。坚持把政治理论、党性教育摆在首位,注重“多端发力”强化理论武装,加强党性修养。“移动式”平台随时学。利用共产党员网、先锋系列平台广泛开展宣传教育,依托“宣州先锋”网站、微信公众号、视频号“三位一体”平台,采取“头条+专栏”形式,推送习近平总书记最新重要讲话和活动报道400余篇、安徽先锋有声书340余期,为选调生学习党的创新理论提供源头活水,打造处处能学、时时可学“云平台”。“沉浸式”培训集中学。将选调生培训工作纳入干部教育培训总体规划,通过集中轮训、专题培训、主体班次等形式,系统学习政策理论、乡村振兴、基层治理等内容,及时为选调生补钙赋能,近三年累计培训200余人次。用好用活家门口的红色资源,依托蒋山新四军二支队司令部旧址、向阳烈士陵园、祖晨烈士纪念馆等红色教育基地,引导选调生在实地教学中感悟革命力量、筑牢信仰之基。“案例式”宣讲带头学。选拔政治素养较高、理论功底扎实、宣讲经验丰富的选调生加入党课讲师团、理论宣讲志愿服务队,围绕红色历史、先进事迹、工作经验等内容打磨精品课程,分类分批到区直单位、乡镇街道、村(社区)开展“案例式”宣讲,打通理论宣讲“最后一百米”,其中,洪林镇选调生主讲的《皖南大包干》成功入选中组部《党课开讲啦》资源库。
“多措并举”抓实践,增强选调生善为“战斗力”。始终将基层一线和艰难险重任务作为选调生的“主战场”“练兵场”,提升为民服务的能力和水平。多元联动“栽培桃李”。开展“对话榜样”选调生座谈会,邀请典型代表分享经验、答疑解惑、提出建议,截至目前已开展座谈会7次。分类分批组织选调生开展“擂台比武”,围绕在村工作内容,逐一谈做法、讲成效、明不足。同时,在“宣州先锋”微信公众号开设《选调笔谈》栏目,推介优秀选调生驻村工作事迹、成长感悟,截至目前已刊发13期,营造同台竞技、比学赶超的浓厚氛围。先后择优选派6名选调生到沪苏浙、12名到市直区直部门跟岗锻炼,开阔眼界思维、学习先进理念。结对帮带“壮苗出穗”。建立健全“1+1+N”结对帮带机制,由1名乡镇(街道)领导班子成员、1名村党组织书记组成“传帮带”导师团,并与驻村第一书记、乡镇(街道)部门负责人、选调生“老兵”等“结对子”,与任职村群众“结亲戚”,实现在思想上帮、工作中带、业务上教。“导师团”常态化开展谈心谈话,完善动态管理台账,精准掌握选调生思想动态和工作、生活情况,帮助解决实际困难,2024年开展谈心谈话64人次。深入一线“强筋壮骨”。坚持综合考量、合理安排、统筹兼顾的原则,结合选调生知识结构、专业特长等因素分配任职村,有组织、有计划地“派任务”,安排选调生在协助化解信访积案、创新基层治理模式、开展和美乡村建设等工作中经风雨、见世面、长才干。大兴调查研究之风,先后组织选调生到“安徽股改第一村”花园村、“全省民主法治示范村”通津村等地现场调研,引导选调生在“解剖麻雀”的调研中收集一手资料并撰写调研报告,其中,1名选调生撰写的报告荣获中组部优秀国情调研报告二等奖。
“多维并管”抓管理,增强选调生敢为“内驱力”。强化“全周期”管理,坚持用制度管人管事,把讲纪律、守规矩作为工作指南。从严管理强作风。严格落实选调生在村在岗、工作纪实、请销假制度,不定期组织“四不两直”调研和电话抽查,及时掌握选调生驻村期间工作作风和工作实绩情况,并作为年度和任职期满考核的重要依据,2024年随机开展电话抽查4次。建立健全“平时考核+年度考核+试用期满考核”的考评体系,采用个别谈话、民主测评、查看实绩等方式,多方参与、公开透明,精准绘制选调生“全息图像”。廉洁教育树新风。始终将廉洁教育作为履职“第一课”,结合“青廉”行动将党风党纪和警示教育纳入选调生教育培训、日常学习范畴,开展以“观看一部警示教育片、上好一堂廉政党课、签订一份廉洁承诺书、进行一次廉政风险排查”为内容的“四个一”廉政教育活动,绷紧思想之“弦”。对苗头性、倾向性问题早提醒、早教育、早纠正,教育引导选调生知敬畏、存戒惧、守底线,筑牢作风之“堤”。选人用人明风向。坚持以正确选人用人导向引领干事创业导向,发挥考核“指挥棒”作用,不搞“论资排辈”、打破“隐形台阶”,大胆提拔选用表现优秀、干出成绩、群众认可、符合条件的选调生到领导岗位,先后提拔7人进入乡镇领导班子、1人为乡镇镇长,真正做到看准一个培养一个、成熟一个使用一个、用好一个激励一片,有力调动选调生干事创业、担当作为的积极性、主动性。(胡亚敏 李加佳)
原文链接:https://www.ahxf.gov.cn/Home/Content/1171673?ClassId=6715
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