大济村，一个有着悠久历史与灿烂文化的千年古村落，是庆元县的一颗明珠，被列入第五批“中国历史文化名村”和浙江省地名文化遗产“千年古村落”名录。

　　近年来，大济村依托古村落独特的人文资源，深度挖掘吴氏家规家训中的廉洁“因子”，将廉洁文化建设与古村落保护、乡风文明建设等工作紧密结合，既让廉洁文化、清廉风气落地生根，又让古村落焕发新的生机。

　　

　　大济村全景图

　　据《庆元县志》记载，宋真宗景德元年（1004年），吴氏祖先崇煦公迁居到此，取名大济，意为子孙具有经邦济世之才。宋天圣二年至南宋宝祐四年(1024～1256年)，这个方圆不足一公里，人口不满三百人的小村庄，陆续出了26名进士，故被誉为“进士村”。

　　

　　大济村迎旨门

　　迎旨门原是迎接朝廷官员和衣锦还乡的大济仕子而建的，路面由宋代烧制的“香糕砖”铺就。

　　

　　双门桥

　　沿着大济村济溪一路向前，古老的廊桥掩映在青山绿水之间。双门桥，始建于宋，是全国有史料记载时间最早的木拱桥之一。双门桥原名临清桥，后因大济肇基始祖吴崇煦的两个儿子吴榖和吴毂同登进士，十年内伯仲双双雁塔题名，时称“一门双进士”，族人为宣扬盛事，在临清桥的两端各建造了一座木牌坊，桥连芳坊，双坊护桥，又称“双桂联坊”，临清桥便也改名为“双门桥”。

　　

　　吴氏先祠

　　吴氏先祠建于宋仁宗皇佑（1049）年，祠堂排局宏大，属孔庙式，正厅之外尚有两抚，东西厢各五间。吴氏宗祠分为上祠和下祠，其中上祠的规模较大，是吴氏宗祠的主要部分，下祠则为古驿道的起点。祠堂中挂着“务本堂”古匾，“务本”二字意为致力于根本，墙上还挂着26位进士画像，各有神采。

　　

　　吴氏先祠内部

　　吴氏先祖崇煦公不惜以重金兴办教育，并立下吴氏家规，其子孙后代秉承家训家规，勤学苦读，人才辈出。大济历史上的26名进士都是吴氏宗嗣，为官者一生清正廉洁，如秉性刚直、清正廉洁的吴淇，被老百姓立碑赞颂“人道我公清似水，我道公清水不如”的吴俸等。

　　

　　修德堂

　　漫步村内，“诗书传家、文章济世”的家风家训文化随处可见、蔚然成风。大济村路路有典故，屋屋有传说，明代民居聿新堂、怀德堂、世德堂、挹清楼，清代民居达德堂、修德堂、慎修堂......这些古建筑大都和大济吴氏宗嗣有关。每个大门都保存有砖或石刻匾额，文字有：延陵世泽、延陵旧家、恩迎北阙等。随处可见的匾牌、石刻，都流露着大济人对书、礼、德的推崇。

　　

　　聿新堂

　　沿着青砖古道前行，青石铸就的门楼映入眼帘，抬头望去，门头上刻有“延陵世泽”四字，门洞两边刻有“潆洄水抱中和气 平远山如蕴藉人”楹联。这座官邸名为“聿新堂”，它向世人静静述说着其主人——吴俸爱民如子、为官清廉的品质。吴俸曾任抚黎通判，他致力于民族间团结，为黎胞兴办学校、改革婚丧习俗、改善群众生活条件、发展经济等。除爱民如子、视黎民为同胞之外，他还立身公正，为官清廉。琼州特产丰富，民间盛行送礼之俗。吴棒唯恐有污清白，常常告诫自己，不敢“以一钱自欺”。

　　

　　日涉园

　　大济自崇煦公崇尚教育以来，历代重视教育，激励学子读书。宋代有“豹隐洞”书堂，元代有“学社”，明代有“文昌阁”书院，清代有“日涉园”。康熙九年（1670年），一代理学名家湖州陆龙琪曾慕名游学大济，并在“日涉园”教学三年，造就了308名理学人才。

　　

　　廉洁文化景观

　　大济村崇文尚礼、尊儒重教的氛围也吸引许多名士流连驻足。南宋时，著名理学家朱熹曾游学于此；明朝，心学大师王阳明先生曾到大济讲学，有“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志与民游之，不得志独行其道”的遗墨。

　　

　　庆元家风馆

　　为有效激活廉洁文化因子，焕发清廉村居活力，近年来，大济村借助古村落独特的人文资源，推动清廉村居建设与弘扬家风家训深度融合，并深度挖掘吴氏家规家训中的廉洁文化，打造了庆元家风馆、大济村“家风文化一条街”等场所，让阵阵好家风、廉洁清风吹入人心。

　　

　　清风廊

　　同时，大济村还将廉政楹联等廉洁元素嵌入村居景观，打造“清风廊”“廉洁广场”等基层廉洁文化微阵地，成为广大党员干部群众开展廉洁教育、传播廉洁文化的重要载体，让清风正气充盈清廉村居的每一个角落。

　　斗转星移，时光飞逝，大济进士时代已成为历史，但徜徉于青砖古道、明清古居，仍能切身感受到大济村千百年来的家风文化，不仅为村居建设铺上了廉洁底色，还让子孙后代感受家风润泽、清风廉韵。每年清明节、七月半的吴氏祠堂祭祀活动上，大济吴氏族长会对吴氏后人进行集体训示，要求后人时刻牢记吴氏先辈们的嘱托，弘扬传承吴氏家风家训。

　　（庆元县纪委监委）

原文链接：http://www.zjsjw.gov.cn/zhuantizhuanlan/qinglianwenhua/qingfengzhilv/202410/t20241010_22911848.shtml
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